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换个角度品老子之跨者不行——听《道德经》感悟


来源:道教之音     作者:陈朝林     时间:2016-01-20 14:55:44      繁體中文版     手机访问道教之音

换个角度品老子之跨者不行——听《道德经》感悟

资料图

农历腊月初八,我们在刘成穹道长和孙鸿教授的带领下学习了《道德经》第二十一至二十四章。

按惯例,刘成穹道长从养生和修行角度对“惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。”进行了分析,强调做人要有“大道”的精神,要慈悲、仁爱,要去伪存真等。同时说明了“故从事于道者,道者同于道;德者,同于德;失者,同于失。同于道者,道亦乐得之;同于德者,德亦乐得之;同于失者,失亦乐得之”中所蕴含的道理。它告诫统治者要遵循道的原则,遵循自然规律,暴政是长久不了的。孙鸿教授也从文化的角度为大家诠释了这三节的内容,并再次强调了“人以群分,物以类聚”的道 理,让我很受启发,再次坚定了要与智者为伍的信念。

回想最近所学《道德经》的相关知识,又联想起自己三天前因练习太极不慎闪了腰,自然而然的就想起了第二十四章的“企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。其在道也,曰餘食赘形,物或恶之,故有道者不居。”周三晚上, 在练习太极过程中,连续两遍后,身体通畅,感觉很是得意,于是兴起,自作主张加了个踢二起,当时并没有什么不适,结果回家后突然发现,腰闪了。直不起的弯 不下,很是难受,于是在群里请教刘爷,她说这是“意到气不到”的结果。通过两位讲解二十四章中的“跨者不行”我才知道,什么是“欲速则不达”,做任何事都不能炫耀急躁呀!

实际上在课堂教学改革中,也是一样,不能被一些所谓的模式所绑架,如果没有对模式背后的原理和方法进行深入理解,那么也会“闪”了腰。个别学校的课堂教学改革结果造成了学习不会学,老师不会教,教学效果反而降低就是一个例子。

归结起来,“孔德之容,惟道是从。”遵循规律才是王道,生活也罢,工作也罢,改革也罢,锻炼也罢,莫不如此。

(作者为安康汉滨区教研室 陈朝林,学皈 供稿)


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